“你语文是怎么提高的，可以赐教一下么？”茹老师缓缓坐下来动作很轻地收拾桌子。
“我教语文总是凭感觉来教，并没有刻意去遵循什么理论原则和方法，带有很强的随意性。”要我谈教学经验，真的有些惭愧，因为平时并没有花什么时间去关注理论文章，总结自己的教学方法，只会就着教材来教。
“舒老师，你就不要那么谦虚嘛。我看你上课很有范，很帅气的。不要你全部说出来，只要谈几条就行。”茹老师看来真的要我谈经验了。
“好吧，我本来也没有什么好方法，有的只是蛮办法。你真要我说，那我姑妄言之你就姑妄听之哈。老师走上讲台之前，你首先要明白自己要教给学生什么，是学科素养知识，还是学科考试知识？教学目的不同，挖掘教材的角度就也不一样。同样一个内容，如果要传授学科素养知识，那么它所耗费的时间就会更长，而只传授考试知识那么耗用的时间则相对短一些。不过，采用前一种方法学生掌握的知识就会更系统，更完整，内在的逻辑性更强；后一种方法就会差一些。但是，从考试结果来看，后一种方法分数则会提得更高更快一些。”说这些话，我并没有在什么书本上看到，觉得理论可能站不住脚，不敢多说，便站起身想往外走。