伏羲老师也笑了，一边笑一边说：“你看，生命在于‘动’嘛！”
我们看着乌龟嘻嘻哈哈地乐了一会儿，我忍住笑把伏羲老师的话拉回主题。
伏羲老师笑着摸摸乌龟的后背说：“舞动治疗的理论基础就是‘生命在于动’。人的身心是合一的，那么在身体上显示出来的动作表情都是与他的心理状态、身体状态有相通之处的。通过专业的训练，我们就能从这个人的动作中看出这个人的心态。然后调整了动作就能调整他的心理、心态。其实，这不单是行为动作，也是心理行为动作。是通过动作调整他的行为，又能调整他的心态。调整了这两者就是心理治疗了。整个治疗是这样的。”
“那您能举个例子么？让我们理解起来形象点儿？”
伏羲老师笑着问我：“那你看男人的动作和女人的动作有什么不一样？孩子的动作和成人的动作又有什么不一样？两个人是很协调的互相喜欢的动作跟两个人是冤家的动作又不一样。那么你可以想象那个动作质量里面含了什么信息了。”