比如，面对一个调皮叛逆、爱搞破坏的孩子，与其打骂怒吼孩子，不如平和地跟他沟通，一起商量解决问题的办法。在“镜像神经元”的影响和控制下，这个孩子也会学会这种处事方法，日后当他成了哥哥或姐姐，在面对一个比自己更小的淘气包时，也会懂得克制自己的脾气，专注于解决问题。
这里有一个成功的教育案例，非常值得借鉴。
“弟弟，你快下来！”
“不，我要果汁！”四岁的佑佑自己站在椅子上打开冰箱的门，倔强地叫唤。
“不行，先把晚饭吃完。”姐姐苗苗表示反对。
佑佑觉得全世界都在和自己作对，嘴里吵着叫着不停歇。
僵持了一会儿，苗苗放话说：“你先下来，我可以给你拿酸奶。”
“真的吗？”佑佑止住了语无伦次的叫唤。
苗苗把刚才的话重复了一遍，佑佑从椅子上下来，巴巴地走到姐姐面前：“我现在就要。”
“你能好好跟我说话吗？”苗苗微笑着问道。
佑佑一字一顿地说：“姐姐，请你帮我拿酸奶，好吗？”
“很好，我这就去拿。”苗苗满意地点头。
看到这里，妈妈欣慰地笑了。往常的一幕，仿佛就发生在眼前。
苗苗搭着椅子高高地站在冰箱门口，小胖脸倔强又气愤：“我不下去，我要喝果汁。”
妈妈放下手里的事情，深呼吸，以尽量平静的语气说：“你先平静一下，好好跟我说，也许我能帮你。”