2．回避型。这类孩子对妈妈在场或不在场影响不大，妈妈离开时，并无忧虑表现；妈妈回来了，往往不予理睬，虽然有时也会欢迎，但是短暂。这种孩子实际上并未形成对妈妈的依恋。
3．反抗型。这类孩子当妈妈要离开时表现出惊恐不安，大哭大叫；一见到妈妈回来就寻求与妈妈的接触，但当妈妈去迎接他，如抱起时，却又挣扎反抗着要离开，还有点发怒的样子，孩子对妈妈的态度是矛盾的。他们即使在妈妈身旁，也不感到安全，不能放心大胆地去玩耍。
妈妈与婴儿交往的态度和行为以及婴儿本身的气质特点，是影响婴儿形成不同依恋类型的两个主要因素。那种负责任的、充满爱心的妈妈，其孩子常为安全型依恋；反之，则可能是反抗型或回避型依恋。
有了安全型的依恋，婴儿就能在陌生的环境中克服焦虑或恐惧，从而去探索周围的新鲜事物，并尝试与陌生人接近，这样就可以使婴儿扩大视野，其认知能力、智力都可得到快速发展。否则，长大后将不能很好地与他人交往。
妈妈这个角色，对孩子的心理健康至关重要，是孩子心理上“安全岛”和快乐的源泉。请尽可能多的给予宝宝爱抚和鼓励，无论是充满感情的言语表达还是搂抱、亲吻等身体的接触，都不要吝啬，更不要长期离开自己的孩子，如果有可能，尽量避免隔代抚养方式，因为老人大多文化较低、老传统较深、缺乏科学育儿知识。美国、日本等发达国家的妈妈一般都会在孩子3岁进幼儿园之前选择陪在孩子身边，之后再开始学业或者工作。