“这段和前两段又有不同。前两段写的是思念表现的方式，这段描写的是思念的内容，你看‘思念他那慈祥的面容及亲切的目光’，就是思念的内容，写的多好啊！”豌豆鹅继续说，“不管写出来的是思念的内容，还是思念的表现方式方法，都很具体，只有这些，才能……”
“得得得，豌豆鹅，我又不是跟你学作文，更不是跟你学思念的心理描写，你给我讲这么一堆干什么？”先生有些生气，“我猜的是气球猫的心思，并不是猜它思念的表现方式方法和内容。你们说，我猜中没有吧？”
布老鼠觉得先生说的有道理：
“好、好、好像猜、猜、猜中了。”
“什么叫好像？本来就猜中了。”先生着急地请求说，“快点快点，气球猫，打我三巴掌。”
气球猫伸手要打，被豌豆鹅拦住。
“我想问问，你为什么要求别人打你三巴掌？而且好像非常着急……”